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先日は質問する側の立場として
と申し出るには勇気がいるということを考えました。
頼られた人は「わかりません」と言われたからには、
わかるように説明をしてあげる必要があります。
今日の場合、自分は頼られた側でした。
Q. 「ASP.NET(1.1)ではFormタグは1ページに1つなんですか?」
A. 「(・・・・・・・・・・・・)そうです。」
Q. 「LABELコントロールっていうのは、何なんですか?」
A. 「Webページ上に動的に変更可能な文字列を表示するためのものです」
Q. 「LABELコントロールがSPANタグとして表示されるんですが、何のタグですか?」
A. 「(・・・・・・・・・・・・)文字列を装飾するためのタグです。」
この辺りの質問も、自分が開発をするにあたっては
気にする事もありません。
SPANタグがインライン要素でDIVタグがブロック要素であることも
言われてみればそうだと思いますが、普段の開発で
「そうだったんだ!」と喜びを感じたことはありませんでした。
このような事も初めて習う立場からして見れば
驚き・戸惑いの連続で刺激的なものであるようです。
そのようなリアクションを見ると、教える側にとっても
勉強になるところは大きいものであるように感じます。
さて、新入社員に自分の事を先生と呼ばせているわけではありませんが、
先生役の人間にとって「わかりません」と言うのはかなり抵抗があることです。
どうしても言わないといけない場合はこんな感じに足掻きます。
悪い先生
- 小難しい専門用語を並べて煙に巻く
「インターフェースがポリモーフィズムでAbstractFactoryなわけだよ。」 - 質問に質問で返す
「お前は今まで作ったインスタンスの数を覚えているのか?」 - 違う質問にすり替える
「さて、JAVAというのはコーヒーのジャワから来ているという質問だが……」 - 開き直って逆切れする
「そんなこと質問してる暇があればテスト項目を消化しろ!」 - 自分で調べて結果を報告するよう命じる
「調べるのも勉強だ。A4で3枚以内にまとめて提出するように。」 - 他人にパスする
「それは●●君が詳しい。職場の人と早く打ち解けるためにも聞いてみるといい」
こういう先生、よく見ます。職場の新入社員育成担当者は
急造の先生ですので仕方ないかもしれません。
でも自分の経験から言うと、中学や高校の
プロの「先生」でもこういう方がおられました。
良い先生
- 質問者が「もういいです」と言うまでその場で調べる
- 「わかりません」と言って、後から調べて回答する
良い先生は、その場で一緒になって調べるか、
「わかりません」と正直に言って後から調べて回答します。
このような場合、先日のエントリのように「●●なら知ってるんですが」とか
「私は●●には弱いんですよ」などと具体的にわからない部分を宣言すると、
むしろかっこいいかもしれません。一緒に学習しようという共感があります。
ピシャリと「わからない」とだけ言うとちょっと素っ気ないように思います。
悪い先生は質問そのものを無かったことにしようとしています。
これで自尊心は保たれるのかもしれませんが、
きっと質問者は「この人わかってなかったな」と感じるでしょう。
良い先生、悪い先生のどちらにしろ、教える立場に立つと
「わかりません」ということを簡単には言えません。
「わかりません」と言わないために言い訳する努力か、
「わかりません」と言って学習し直す努力が必要だということを実感しました。
私は新入社員を育成する立場なので何でも「わかりません」で済みますが、
これがコンサルティング・フィーをいただいて働く立場だったとしたら、
なんとか「わかりません」と言わずに済むようにしなくてはならないでしょう。
(参考)トラパパ@TORAPAPAより
Never say “ I/We do not know” ~ 知らないと言うな
先生が答えられない質問をしてしまうと、
質問した側が申し訳ないような気持ちになってしまいがちです。
悪いのは先生=教える側の理解不足ですので
質問者が恐縮する事はありません。
その気持ちを考えると、答えられない質問には
「良いところを突いた質問ですね。私には知識に不足するところがあって答えられません。」
⇒ 一緒に調べてみましょう
⇒ 私が調べておきますので後ほど回答します。
という感じに回答できたら良いなと思っています。
実際のところは、悪い先生をやってしまうこともあります。
(1) 悪い先生にならないためにも、
(2) 「わかりません」と言う回数を減らすためにも、
(3) 「わかりません」と言わせる回数を減らすためにも、
新入社員に戻った気持ちで色々と勉強し直したいと思います。
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