私には小学校１年生の娘と３歳の息子がいますが、クリスマスにニンテンドーＤＳをプレゼントすることにしています。8月にBenesse教育研究開発センターが「ゲーム機の所有率は85％！」という結果が出ているように、低学年でも多くの同級生がニンテンドーＤＳを持っているようで、親としてもやっぱり買わなければいけないのかと思ってしまいます。

ゲームの学力への影響

10月24日、文部科学省は「全国学力・学習状況調査」を発表しました。調査結果によるとゲームやインターネットを全くしないよりも１時間未満のほうが学力は高いという結果が出ています（関連記事）。この数値結果を見てしまうと親としては、ゲームも適度にやらせなきゃと思うかもしれません。

ゲームの学習ソフトが充実してきている

ニンテンドーＤＳの教材は、単純なゲームだけでなく、教材、料理レシピ、株取引、就職活動ノウハウ、健康サービス等、世代別に様々なソフトを提供しています。中でも学習教材は非常に人気があるというのが現状です。

 
ベネッセは特にニンテンドーＤＳを投入しており、特に学校の教科書に対応した学習ソフトは、１学年のフルセットで2万4990円と安くはないのですが、来年１月の発売前に、電話の窓口がつながらないというお詫びの案内をしなければならないほどの反響です。

 
ゲームであれば、子どもも途中で投げ出すことは少なくゲーム感覚で学力向上にもなるので、教育熱心の親であればゲームの手も借りたいというのが本音なのかもしれません。

学校のICT教育のあり方

10月29日、文部科学省は「学校のICT化のサポート体制の在り方に関する検討会」の第一回を立ち上げ、12月10日は第三回の検討会を開催しています。第一回で事務局から検討事項の案が出されたのですが、目標は、“教員一人に一台のコンピュータ及びネットワーク環境の整備並びにＩＴ基盤のサポート体制の整備等を通じ、学校のＩＴ化を行う。”こととしています。そして目標実現のために、情報システム外部担当者（学校CIO）の設置を推進するというものです。

 
また、ICT教育においてタブレットＰＣの利用も進みつつあり、和歌山市においては学校の情報化に向けて1,300台のタブレットPCを導入するという事例も出ています（ITmedia 関連記事）。

まだまだスピード感は遅い

以上のように学校のICT教育の充実化に向けて様々な取り組みが実施されていますが、いじめ対策等のその他の作業に追われ、必ずしも充実した体制ができていないが現状です（詳細は省略）。

ニンテンドーＤＳの力

簡単ではありますが、学校のICT教育の現状やニンテンドーＤＳの学習教材の現状を述べさせていただきました。現在の学校教育の現状を考えると、教員一人一台のＰＣを配置することもまだまだ時間がかかり、ましてや児童が各々タブレットＰＣを利用できるようになるのもまだまだ現実的ではありません。

 
そこで、学校にゲームを使って学力を向上しようというアイデアも選択肢の一つになるのではないかと考えています。ニンテンドーＤＳの良さは、画面が二つあるため、上の画面で問題を見て、下の画面で答えを書く、そしてタッチペンで入力できる点は魅力です。そして学習教材も学校に対応した教材のため、ゲーム感覚で学習意欲向上にも期待できます。

 
学校にＰＣを多く導入するのはなかなか厳しいものがありますが、ニンテンドーＤＳは１台２万円以下という価格です。現在でもいくつかの教育委員会や学校で実際にニンテンドーＤＳをやって目覚しい効果が出たという事例も出ています。であれば、国の施策として学校にニンテンドーＤＳを導入し、学校のICT教育を推進してみてはどうか？という議論も将来もしかしたら出てくるのかもしれません。