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聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥。基本的なところから、恥をかきながら勉強します。

The iPad in Education: Colleges Give iPads to All Incoming Students
(Read Write Web)

Ipad_medium_size

Seton Hill University plans to give every first year undergraduate student
a 13" MacBook and an iPad. Just last month, George Fox University in
Oregon also announced that it plans to give its new students a choice
between a MacBook or an iPad. The question, though, is if programs like
this aren't a bit premature, given that nobody has actually used the device
yet and that we don't really know how well the iPad will work for textbooks
and other school-related activities.

Seton Hill Universityは学部学生の1年生全員にMacBookとiPadを配布する
ことを計画しているようだ。ちょうど先月、オレゴン州のGeroge Foc University
も新入生にMacBookかiPadのどちらかを選ばせる計画を発表したばかりだ。
しかし問題はこういった計画が時期尚早だということだ、iPadいついてはまだ
だれもつかったことがないし、我々もそれが教科書や、そのほか授業関連の
activityにうまくつながるかどうかがわからない。
-----------------------------------------------------------------
Kindleが失敗した市場でiPadは成功できるのか?

記事ではとくにtextbook市場について、Kindleや他のデバイスがあまり
成功を収めることができなかったことをあげています。
個人的な意見としては、ここで紹介されているPenguin Booksのような、
使い方はあくまで「教科書を使って勉強する」ときに便利なだけであって、
工夫次第でどんな用途にも使えるでしょう、と思います。
下に紹介するのは使い方の一例であって、今後登場するアプリによって
授業の形態そのものが大きく変わってしまう可能性はもちろんあると
思います。

たとえばノートをとるときは、SketchNotesをつかえばノートにもなるし、

Twitterを使って、クラスの生徒全員が「140字以内の鮮麗洗礼された」意見
活発な議論ができるだろうし、

間がさしたら、他の大学の授業もYouTube EDUで受講視聴できるし、
All in Oneでなんでもできると思うんですよね。
就職してしまってもう学生のように多くの時間を勉強に費やすことは
できませんが、空いた時間をつかってこういった素晴らしいツールを
使いこなして有意義に時間を使いたいですね。

2010y03m31d_082359656

上に紹介したのは使い方の一例であって、今後登場するアプリによって
授業の形態そのものが大きく変わってしまう可能性もあるように思います。

※でも昨日、ソフトバンク孫社長の大学時代に死ぬほど勉強していた話を知って、
「うらやましい」と思っていることが「おこがましい」と感じました・・・
こんなツールがあのときあれば・・・と思った自分をおこがましいと感じました。大反省。





wataru

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コメント
バス停前停留所 2010/04/03 19:08

> 「うらやましい」と思っていることが「おこがましい」と感じました・・・。

まったく意味がわかりません。

それにしても冒頭から閉めまで酷い文章ですね。小学生の作文以下です。周りの人も何も言わないなんて罪作りですよ!こんな稚拙な文章を放置するなんて。

> 「140字以内の鮮麗された」活発な議論

ってのも、おかしな日本語です。普通じゃありません。もしかして「洗練された」のつもりでしょうか?辞書をひくという習慣がないのですね。「大学院修了(分子生物学)」なんて書かないほうがよろしいと思います。個人攻撃したくはありませんが、世の中こうなってしまったんですね。

iPadや新製品の心配より、文章の勉強を先にしましょう。iPadも泣いています。

青山 航 2010/04/03 21:46

バス停前停留所さん

コメントいただきありがとうございます。
まさに仰るとおりです。ご指摘いただきありがとうございます。

人様に見てもらうものとしての配慮が足りておりませんでした。
今後改善できるよう努力いたします。

鮮麗魔差 2010/04/03 23:35

ワロタ!

「間がさしたら、他の大学の授業もYouTube EDUで受講できるし」って、あんた……日本人?とにかく日本語じゃないっす。それとも帰国子女?(って、帰国子女の皆さんスマソ)

アイティメディアの社員なのねこの人。本人もだが、親や上司の資質まで疑われる。ちゃんと訂正しなきゃ。

バス停前停留所 2010/04/04 00:02

青山さん

気抜けするような返答ありがとうございます。ともかく、ネタで書き込みしたわけではなくマジで吃驚しただけなので悪しからず。

ネットは速報性が大事かもしれませんが、一応アップする前に信頼できる人にチェックしてもらう必要があるかと思います。

余計なお世話かもしれませんが、この記事も誰かに赤入れしてもらって改訂しないと晒しページになりますよ。

suzumasa 2010/04/04 01:43

僕はとても興味を持てる内容でおもしろかったです。good

文章自体について、「うらやましい」のが「おこがましい」意味もなんとなく読み取れますし、「鮮麗」も「間」もうっかりミスの範囲内だと思います。物書きが本職ではない人の無料のブログなので多少のミスは他者が偉そうに追及するべきものではないと思います。

ただ、公表目的の文章である限り、読み手に正確にわかりやすく伝えることは大切だと思います。

僕は、この匿名だからこそできる、強気で相手の気持ちを考えない発言をする人に対していつも不快な気持になります。

このような強気な発言に負けてブログから離れず、頑張ってください。

青山 航 2010/04/04 02:29

皆様

いろいろとご意見いただきありがとうございます。
ご指摘のあった点、2:20に修正させていただきました。

とりあえず書いてみる、とはじめたブログですが、日々自分がどれだけ
無知であるかを思い知らされます。
今後は読んでくださる方々の立場にたって情報を発信できるよう努力いたします。
何卒よろしくお願いいたします。


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