若手が育つチームづくり４つのステージ（青学陸上競技部　原監督　書籍より）

　最近、管理職世代と話をしていると「若手社員との接し方が難しい」という話をうかがいます。優しくすればゆるくなりすぎそうだし、厳しくすれば折れてしまいそうだし。そのさじ加減が難しいとのこと。確かに、その気持ちはよくわかります。

　それではどう接し、育てていけばいいのでしょうか。

　そのヒントを得られるのが、管理職と世代が近くその中でも「若手」をしっかり育て上げ、成果を挙げている人の一人。青山学院大学陸上競技部　原晋監督（以下、原監督）です。

　原監督も、最初のうちはやりすぎたり色々とあったようですが、箱根駅伝２連覇という成果をあげた上、今年はチームメンバー全員が好成績を残す「完全優勝」という結果を導き出しています。その成果をもたらす秘訣は多くのメディアで紹介されています。

　私もメディアで取り上げられていることに興味を持ち、実際に原監督のお話をうかがってみたくなりました。そうしたところ、大塚商会さん主催「実践ソリューションフェア２０１６」in東京の講演会で、「青学陸上競技部躍進の秘密～箱根駅伝に学ぶ人材育成術～」を聴講する機会に恵まれました。

　講演会は、フェアの中で一番人気だったようで、ビッシリと椅子が並べられた会場は、通路以外のスペースがほとんどない状態でした。来場者は１，０００人ほど。そのほとんどがスーツ姿の管理職世代。そのことからも、育成についてその関心の高さがうかがえました。

　講演会の感想は、前回の記事にまとめたのですが、もう少し詳しいことを知りたくなったことから、私は、原監督の最新書『フツ――の会社員だった僕が、青山学院大学を箱根駅伝優勝に導いた４７の言葉』アスコム刊　を読んでみることにしました。

　するとそこには、成果があがるチームをつくるための「土壌づくり」という考え方が紹介されていました。

　これこそ、冒頭の「どう接していいか・・・」のヒントになるのでは！と思い、その内容を紹介します。

　上図（同著Ｐ３６をもとに作成）は、原監督が、自分の取り組みを振り返り、どのようなアプローチをしていたかを段階に分けたものだそうです。内容は学生に対してのものですが大まかなイメージは伝わるかと思います。
仮に、ビジネスの場面に置き換えると、次のようなイメージになります。
　ステージ１：方向性と方針徹底期（知識や技術の指導、ティーチングが必要な時期）
　ステージ２：チームリーダー育成期（権限を委譲する時期）
　ステージ３：メンバー育成期（メンバーの自主性を尊重する時期）
　ステージ４：自立期（コーチングで育つ時期）

　で、このステージ１～４を見ると「なるほど！」と思うわけですが、実際に原監督のお話を伺ったときに感じたのは、このステージの前に【準備期】というのがあったのでは？ということです。
その準備の中で行ったことというのは、
　・自分の人生をどうしたいのか？
　・与えられた機会で何を実現するのか？
　・どのようなチームにしたいか？
　・チームメンバーに大事にしてほしいことは何か？
　・そのために必要なことは何か？
　・自分はチームに対してどのような存在でありたいか？
このようなことをずいぶん考え抜かれた印象を受けました。

　そのため、メンバーがうまく育たない時期があると【準備期】に考えたことに立ち返り、場のつくり方、自分のかかわり方をその都度見直していったのでは・・・と、思います。

　よって原監督も、多くの管理職が感じるように「どう接していいか・・・」と、悩みつつも、それこそ試行錯誤を繰り返しながら、自分のつくりたいチームのイメージに近づけていったのではないか・・・と思います。

　ということで、大事なことは、まずは管理職自身の【準備】。

　これが、ポイントのように感じました。
　それが、はっきりした上で原監督の著書を読むと、若いメンバーを育成する上でのヒントが山ほど得られると思います。
　反対に、いろいろと試してみてもうまくいかなくて・・・という方は、今一度【準備】の部分を確認してみると、いろいろ見えてくるかもしれません。
　誰でも最初から、いいチームを作れたわけではなさそうです。うまくいかないときに、立ち返る元となるものをもって、自分を見つめなおすかどうか。これが差を生んでいる気がします。

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